vi
en
kr
Tiểu học
Giới thiệu
Tiểu học
Học sinh Tiểu học từ Khối 1 đến Khối 8 được phát triển toàn diện về kiến thức, tính cách và kỹ năng trong một môi trường bình đẳng. Suốt quá trình học tập, các em được bồi dưỡng tư duy tích cực để tiếp cận kiến thức, học hỏi từ những điểm chưa hoàn thiện của bản thân và luôn nỗ lực hết mình.
Ngay từ Tiểu học, các em sẽ học sử dụng Công nghệ để học tập và rèn luyện các kỹ năng quan trọng như: Hợp tác, Giải quyết vấn đề và Sáng tạo. Các lớp học Makerspace tại CIS là nơi các em làm quen và thỏa sức sáng tạo với công nghệ.
Song song với Học thuật là các chương trình và hoạt động đa dạng: Chương trình Well-Being cân bằng sức khỏe tinh thần và thể chất thông qua các hoạt động như câu lạc bộ Thiền. Chương trình Giáo dục Tính cách bằng Hành động và Năng lực toàn cầu được giáo viên lồng ghép trong tiết học giúp các em rèn luyện các kỹ năng cần thiết để hội nhập với thế giới tương lai, đồng thời biết tôn trọng và tôn vinh sự đa dạng. Chương trình Giáo dục Thể chất duy trì lối sống khỏe mạnh và năng động. Chương trình bao gồm nhiều môn thể thao Bơi lội và Vận động. Hệ thống Nhà (House System) với các cuộc thi vui nhộn và lành mạnh rèn luyện cho các em về thể chất và kỹ năng, tinh thần đồng đội.
Học sinh CIS có nhiều cơ hội tham gia các hoạt động thể chất phát triển lối sống lành mạnh. Chương trình giảng dạy Giáo dục Thể chất và Sức khỏe chú trọng đến hoạt động thể chất, bao gồm bơi lội và các môn thể thao vận động, giáo dục học sinh về việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe của mình. Qua việc tham gia vào Hệ thống nhà của trường, các em trải nghiệm sự cạnh tranh lành mạnh và học hỏi xây dựng tinh thần đồng đội.
Chương trình Lớp 1-3 nhấn mạnh khả năng đọc, viết và sử dụng phương pháp phối hợp đồng thời giữa các môn học, nhằm cho việc học thêm ý nghĩa. Qua việc xem xét những điểm mạnh và nhu cầu tiếng Anh của học sinh, các bài học khác biệt được tạo ra để đáp ứng nhu cầu cá nhân.
Chương trình giảng dạy có nhiều môn học, bao gồm tiếng Anh, Toán, Khoa học, Khoa học xã hội, Nghệ thuật, Giáo dục thể chất và Ngôn ngữ thứ hai: Tiếng Việt hoặc Tiếng Pháp. Học sinh Việt Nam bắt buộc phải học tiếng Việt, còn học sinh các nước khác có thể học tiếng Pháp.
Chương trình Lớp 4-6 duy trì các môn học tương tự như Lớp 1-3. Chương trình định hướng học sinh chuyển từ phương pháp học tập và tư duy cụ thể đến trừu tượng hơn. Học sinh học cách trở nên độc lập và suy nghĩ sâu sắc, cũng như sử dụng các kỹ năng tư duy bậc cao để tiếp tục xây dựng sự tự tin của mình với tư cách là học trò. Các bé sẽ có trách nhiệm về những lựa chọn của mình và đưa ra những quyết định ảnh hưởng đến việc học. Học sinh có thể tự đánh giá và đặt mục tiêu để trở thành người học trò độc lập.
Ở Chương trình Lớp 7 và 8, học sinh có cấu trúc môn học tương tự như Lớp 4 - 6, nhưng bài học khó khăn và yêu cầu học tập khắt khe hơn. Giáo viên có vai trò hỗ trợ sự phát triển về mặt xã hội và cảm xúc của các em bằng cách thúc đẩy cuộc sống hạnh phúc và lành mạnh. Học sinh ở các lớp này phải đối mặt với một giai đoạn chuyển tiếp quan trọng, qua đó các em xây dựng bản thân dựa trên những gì đã học được trong những năm hình thành. Chương trình yêu cầu học sinh sử dụng nhiều kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề hơn, để chuẩn bị cho chương trình giảng dạy trung học. Giáo viên trao dồi động lực và khuyến khích các em suy nghĩ về cách học tốt nhất để trở thành những học trò độc lập.
